Modelo de checklist



Hola de nuevo, ya tenemos la checklist para subir las evidencias de las actividades realizadas con nuestros alumnos:



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Digital Art Gallery

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TÍTULO DE LA EVIDENCIA : "Digital Art Gallery" DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD : Se trata de un proyecto a realizar por el alumnado de 2º ESO A/B Bilingüe, en la materia de Geografía e Historia, a lo largo de la segunda y tercera evaluación. Dicho proyecto ha consistido en la creación de una guía digital interactiva con obras de los estilos artísticos que se desarrollaron a lo largo de la Edad Media y la Edad Moderna, períodos que trabajamos en clase en este curso. Nuestros objetivos principales son el acercamiento del alumnado al conocimiento de este patrimonio cultural, así como el desarrollo de sus habilidades digitales mediante el uso de diversas herramientas tecnológicas. No obstante, esta actividad permite además trabajar otros aspectos: Identificar y describir obras de arte relevantes y sus autores. Relacionar obras con su contexto histórico y cultural. Fomentar la apreciación del arte como forma de expresión humana. Ampliar el vocabulario específico sobre arte,...
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Robotica en el aula 2º FPB

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 Robotica en el aula 2º FPB Objetivos y relación con el proyecto. Familiarizar a los alumnos con la tecnologia. Fomentar el pensamiento computacional. Fomentar la creatividad y la innovacion. Fomentar el aprendizaje STEM. Desarrollar habilidades de resolución de problemas. La actividad esta directamente relacionada con los objetivos de este proyecto, ya que se trata de una actividad de programación. ¿Que hemos hecho en esta actividad? La actividad la han desarrollado los alumnos y alumnas   de  2º curso de Formación Profesional Básica. La actividad consiste en la programación mediante la aplicacion scratch, durante las sesiones en el aula, vamos conociendo el entorno de programación, las instrucciones y su implementacion, se van haciendo tasreas sencillas, pequeñas implementaciones, hasta llegar a la tarea final que es la programación de un videojuego del que luego pueden disfrutar. Las tareas, desde el inicio hasta el final, son guiadas. ¿Que elemento...
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